“80后”的这代人，他们是第一代的独生子女，是经历了社会变革的一代人，是生而注定要奋斗的一代人。“80后”的教师，是教育系统的中坚力量，他们以坚定的执行力、强大的引领力、高度的凝聚力，冲锋在前、义无反顾，成为了抗疫战线上的“主力军”。今天，就让我们走进医疗护理系“80后”教师们的抗疫故事。
宁舍小家 情系大家
面对突入其来的疫情，他们把年幼的孩子交给了爱人、父母，简单的收拾行李，就即刻投身到校园抗击疫情的队伍中。从晨曦至夜幕，网课、就餐、核酸、就寝……点点滴滴的呵护、时时刻刻的守护，是他们最美的“告白”。本来应该享受的亲子时光，如今却变成了云端见面，面对视频中传来的“妈妈，我想你了”，他们眼中是满满的不舍，但他们深知疫情面前无小事，事关上千学生的生命安全，是责任，更是担当。他们说 “学生安全，我们才安心！”
披坚执锐 八零本色
他们是细心的统计员，站在防疫工作的“第一线”，根据工作安排，第一时间摸排、汇总学生情况；他们是认真的检测员，从三尺讲台到一线大白，弯腰俯身、手捏拭子、手部消毒......这些核酸采集动作，每天都要做上百次；他们是耐心的勤务员，仔细的询问学生的需求，为学生购买生活用品；他们是专业的配药师，成立“临时药房”，利用医学专业优势，为学生的身体健康保驾护航；他们既是孩子们眼中坚强勇敢的好妈妈、好爸爸，也是令学生尊敬的好老师、更是坚守岗位的防疫逆行者。
初心不因来路迢遥而改变
使命不因风雨崎岖而忘却
医疗护理系“80后”教师
用最“平凡”的行为诠释了责任与担当
下面就让我们听“他们”说
1.医疗护理系助产教研室负责人 孙琳琳
疫情就是命令，防疫就是责任。面对突如其来的疫情，我主动请缨进驻校园，和学生们同吃同住。我被分配到五号楼宿舍，每天带领学生领取一日三餐，在核酸检测中一遍一遍地提醒每一位同学：“大家一定要戴好口罩、保持一米的间距”。每天穿梭于两楼之间为学生们打开水、取药、购物，看到同学们开心的表情，我早已忘记了苦和累。
疫情当下，是使命，也是担当。我将与驻校战友一道，共同守护全院师生的健康，牢牢筑起“疫情防控墙”！
2.医疗护理系副主任 丛日照
从封闭管理到静默管理，近两周一直在学校和同事们并肩作战，与学生在一起。穿上防护服秒变大白成为核酸采集员，一日三餐带领学生排队取餐成为管理员，每日负责楼层寝室消毒和卫生成为卫生员，满足学生日常生活用品成为采购送货员，学生生病就医需求时成为健康指导员，学生出现心理和情绪问题时成为心理辅导员。
这十多天与学生共同抗疫的经历，拉近了师生距离，一句“谢谢老师，您辛苦了”、“走廊太凉老师给您加一件衣服”......朴实的话语让我感动，也使我更加坚定了做好学生教育管理和教书育人工作的决心，全心全意为学生服务，成为学生的引路人。让我们继续努力携手抗疫，争取早日战胜疫情，回归正常校园生活。
3.医疗护理系团学办主任 孟祥志
众志成城，抗击疫情，时有所需，必有所为。每天带领学生领取三餐、打扫全校园室外分担区、负责学生寝室卫生消杀、汇总数据等工作已成为常态，但我只是学院内数百名教育工作者中平凡的一个。作为“80后”教师，身教重于言传，一个人的挺身而出是烛光，千百人的默默奉献就是太阳。在平凡中坚守，在坚守中完成不凡的使命，愿我们的家园早日“疫”散云开，重现美丽！
4.医疗护理系团总支副书记 张芃芃
乘势而上战病毒，风雨无阻向前方，在疫情面前我们愿意变身学生们的“服务员”“清洁员”“搬运工”“代购员”......，我们用坚韧的肩膀，扛起责任，用行动、善良、担当、奉献诠释80后该有的样子。我会同驻校的战友们， 同舟共济，共克时艰。在这场没有硝烟的战役中，贡献我们的力量，以“爱心浇灌生命之花”，用最美的青春书写壮丽的人生答卷。
5.医疗护理系教师 王雯雯
突如其来的疫情打破了我们宁静的生活，我有幸成为了学院核酸采集组的一员，在这紧要关头能尽一点自己的绵薄之力让我感到非常光荣。我们完成了全院师生13轮的核酸检测任务。虽然双手每天会被冻麻，虽然有时胳膊会累的抬不起来，虽然也牵挂着十几天未见的孩子和家人，但内心还是暖的，每天领导，同事，家人朋友给予我们无数的关心和问候，让我们感受到无限的力量，也给了我们很多难忘的感动。
如今疫情逐渐得到控制，一切都在复苏，就让我们绽放笑容，走在温暖的阳光下，不负阳光，不负爱！
6.医疗护理系教科研办主任 智敏
做为一线党员教师，得知突发疫情，第一时间主动请缨，“疫”无反顾化身为“大白”，用自己微薄的爱和坚守，和师生们共同筑起最牢固的防线，一往无前“疫”路传递温暖。”80后”的我们作为中坚力量，坚守在自己的岗位上，在危急时刻，我们就”顶上去”。终有一天，我们必将摘下“口罩”，去到我们想去的地方，歌唱我亲爱的祖国，喜迎“二十大”胜利召开。
7.医疗护理系基础医学教研室负责人 张春艳
“疫”外突袭，角色百变，随着战役号角的吹响，迅速赶到学校，换上隔离衣那一刻，深感责任重大，在每天的采样工作中，有苦、有累、有担心，但领导的关心，学生的道谢，同事间的密切配合，都给了我无限动力，忍着颈椎疼痛，咬牙坚持，保质保量的完成工作。同时作为班主任，为学生发放物资，核对信息，关注学生的学习情况、心理状态，耐心疏导，做到一切为了学生。我希望能以实际行动为学生树立榜样，真正做到既教书，又育人，众志成城，无畏向前！
8. 医疗护理系教师 徐月
疫情期间校园静默管理使师生之间的心贴的更近：孩子们积极踊跃报名校园志愿活动；核酸检测后咽喉不适却急于发出含糊不清的“谢谢”“辛苦了”；强塞给老师的厚衣物、暖宝宝；体恤老师们的辛苦，需要购买生活必需品却羞于开口的懂事。看着这暖心的一幕幕，使我们更加坚信：师生同心抗疫，必定战无不胜！
9.医疗护理系教师 张莹
歌德说：“我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀各尽所能。”在呼伦贝尔这次忽然而来的抗疫战斗中我们发挥专业特长与学院、与学生“同呼吸，共患难”。昔日讲台教书匠，今朝白衣抗疫郎，站在三尺讲台我们是“传道受业解惑”的教师，放下教案我们化身大白守护校门。关键时刻“80后”的我们在前辈的带领下共克时艰齐戮力，我们有理由相信阴霾必尽艳阳迎，相信在这次抗疫中凝聚起磅礴的奋斗力量，也终将化作涓涓细流在之后的日子里继续激励着我们前进。
